Educare al paesaggio come bene comune. analisi del progetto scolastico pugliese “dall’assaggio al paesaggio”

Abstract

Il presente contributo intende evidenziare i nessi tra contatto sensoriale-affettivo ed educazione al paesaggio come bene comune. In particolare il focus è il paesaggio pugliese, con inevitabile riferimento all’olivo, coltura a cui è vocata l’intera regione. Oggetto della trattazione è un progetto svolto in cinque scuole pugliesi nell’anno 2016-2017 e intitolato “Dall’assaggio al Paesaggio”. Del progetto saranno analizzate le rappresentazioni che i bambini hanno dell’olivo e del paesaggio olivetato, i loro vissuti, l’immaginario costruito nel percorso, evidenziandone in particolare le componenti affettive.