Approcci dell’educazione alla cittadinanza globale (GCED) e impatto sull’impegno civico degli studenti

Abstract

Il contributo da conto di un work package (WP 7) relativo a un Progetto di ricerca di rilevante interesse nazionale (PRIN) denominato Global Civic Education. Transforming global citizenship education into practice through civic education (GloCivEd), in cui sono impegnate tre diverse unita di ricerca. L’obiettivo complessivo dell’indagine e stato quello di esplorare le rappresentazioni degli studenti e delle studentesse delle scuole secondarie di secondo grado sui temi dell’educazione alla cittadinanza globale e l’impatto che l’educazione civica e alla cittadinanza globale puo avere in termini di impegno civico dei giovani. L’epistemologia di riferimento e quella sistemico-costruttivista e la metodologia qualitativa utilizzata e la Thematic Analisys.