"Identità in movimento": esplorare le identità attraverso la narrazione

Abstract

Questo articolo si propone di descrivere il progetto educativo “Identità in movimento”, realizzato con un gruppo di adolescenti che frequentano il centro giovanile “I Cortili” della cooperativa sociale Villaggio del Fanciullo, nel rione Cirenaica di Bologna. Il progetto ha coinvolto gli adolescenti in un percorso di ricerca sul tema dell’identità, fondato sull’intreccio tra momenti riflessivi e momenti di incontro con persone e luoghi del territorio circostante. L’obiettivo primario del percorso è stato quello di promuovere nei partecipanti lo sviluppo di uno sguardo più attento a riconoscere la complessità e la dinamicità delle identità proprie e altrui: uno sguardo che non si limiti a descrivere sé stessi e gli altri in modo semplificante, utilizzando solo pochi attributi e caratteristiche distintive, ma si alleni invece a tenere in considerazione le molteplici dimensioni e i mutamenti di cui ogni percorso di vita è composto.